Salut les filles!
Je fais des recherches concernant ma composante (Adopter des stratégies pour prévenir l'émergence de comportements non appropriés et pour intervenir efficacement lorsqu'ils se manifestent). Cependant, je trouve difficile de cibler les aspects que je voudrais particulièrement travailler. J'ai pensé répertorier des situations par cycle mais personne ne peut prévoir ce qu'il se passera (que se soit en maternelle ou en 5eime année, il est difficile de prévoir des comportements non appropriés qui vont émerger...Il dépend toujours de plusieurs facteurs). Si je concentre mon travail sur des exemples de situations qui peuvent se produire et les trucs pour les éviter, c'est encore trop large ? Je ne sais plus trop comment structurer mes choses... Avez-vous des suggestions et/ou idées ?
Bonne journée!
salut joelle, je crois qu'on devrait tous y penser en s'en reparler à la rencontre de demain!
Carolane
Je crois que d'utiliser des situations et d'en dégager les comportements inappropriés pourrait être une première idée. Je crois que tu devrais commencer par faire une liste des moyens qui te permettrait d'avoir une vue d'ensemble sur ce qu’il est possible de faire (il s'appliquerait pour tous les niveaux). Si tu désires par la suite être plus précise, tu pourrais sélectionner par exemple le 3e cycle et identifier des routines ou des comportements que l'enseignant utilise ou pourrait utiliser afin d'éviter les comportements inacceptables. Il y a des vidéos explicatifs et des moyens à mettre en application sur YouTube afin d’éviter les mauvais comportements chez un enfant. Tu pourrais t'en servir et faire ressortir les éléments qui pourraient t'aider à développer ta compétence. On en discutera davantage lors de notre rencontre.
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